Um estudo sobre o papel do professor na construção do conhecimento em uma atividade com caráter investigativo

dc.creator	Ward Mayra Lauar Santos
dc.date.accessioned	2019-08-13T02:48:47Z
dc.date.accessioned	2025-09-09T01:11:07Z
dc.date.available	2019-08-13T02:48:47Z
dc.date.issued	2016-07-02
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/1843/BUBD-AGTQCE
dc.language	Português
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais
dc.rights	Acesso Aberto
dc.subject	Aprendizagem experimental
dc.subject	Ciências (Ensino fundamental) Estudo e ensino
dc.subject	Professores de ciências Formação
dc.subject.other	Papel do professor
dc.subject.other	Aprendizagem
dc.subject.other	Investigação
dc.title	Um estudo sobre o papel do professor na construção do conhecimento em uma atividade com caráter investigativo
dc.type	Monografia de especialização
local.contributor.advisor1	Ademilde Dias Alves
local.contributor.referee1	Andrea Horta Machado
local.description.resumo	O estudo reflete o papel de uma professora ao aplicar uma atividade experimental de forma investigativa. Os dados utilizados na pesquisa foram coletados em uma aula na qual a professora aplicou uma atividade experimental sobre conservação da massa para um grupo de 14 alunos do ensino médio de uma escola particular em Belo Horizonte. O apoio teórico foi embasado em trabalhos em que as discussões econclusões estivessem centradas no papel do professor, na metodologia que este profissional utiliza, nas suas ações mais comuns e dúvidas ocorridas no processo de execução em atividades com características investigativas.
local.publisher.initials	UFMG

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