A percepção de professores experientes e em formação sobre o uso de um material didático organizado a partir de temas do contexto
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Assunto
Formação de professores, Material didático, Química, Estudo e ensino
Palavras-chave
Formação de professores, Ensino baseado no contexto, Material didático, Teacher training, Context-based education, Teaching, Learning material
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Curso
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