As contribuições das brincadeiras na construção do conceito de número para crianças de 05/06
| dc.creator | Flávia Ernestina de Paula | |
| dc.date.accessioned | 2022-10-20T13:40:25Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-08T23:34:43Z | |
| dc.date.available | 2022-10-20T13:40:25Z | |
| dc.date.issued | 2020-09-30 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/46435 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject.other | Educação Infantil | |
| dc.subject.other | Ensino de Matematica | |
| dc.title | As contribuições das brincadeiras na construção do conceito de número para crianças de 05/06 | |
| dc.type | Monografia de especialização | |
| local.contributor.advisor1 | Maria Carolina Silva Caldeira | |
| local.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/8051730003649059 | |
| local.contributor.referee1 | Ruana Priscila Silva Brito | |
| local.contributor.referee1 | Claudia Regina Fonseca Miguel Sapag Ricci | |
| local.contributor.referee1 | Tania Margarida Lima Costa | |
| local.description.resumo | O presente artigo apresenta como temática a importancia das brincadeiras para o Ensino da Matematica.ele é resultado de reflexões realizadas no Curso de Pós graduação Lato sensu Residencia Docente, ofertado pelo Centro Pedagogico da UFMG (CP/UFMG) em parceria com a Rede Municipal de Ensino de Belo Horizonte/MG.Teve como objetivo geral analisar as brincadeiras na construção do conceito de número com crianças de 5/6 anos de idade. Através de leituras realizadas e do projeto de intervençao, buscou-se identificar as contribuições das brincadeiras para a construção do conceito de número com crianças de 5/6 e analisar como elas favorecem o desenvolvimento de noções de localização. | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.publisher.program | Curso de Especialização em Formação de Educadores Para a Educação Básica |