Cisnormatividade, presente!: discussões e propostas sobre gênero e educação
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Artigo de periódico
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Cisnormativity, present!: discussions and proposals on gender and education
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Resumo
Neste artigo, discutimos a presença da cisnormatividade em contextos escolares brasileiros. O objetivo do trabalho é refletir sobre como a educação reproduz normas cisgêneras compreendendo a transexualidade e a travestilidade como rompimento desta norma. Para tanto, apresentamos uma breve contextualização histórica, mostrando a relação com os movimentos feministas e LGBTIA+ e explicitamos alguns aspectos do ambiente escolar, que perpassam o processo de subjetivação e violência sofridas por pessoas transexuais e travestis. Ressalta-se a importância de uma educação democrática que contemple em suas práticas cotidianas diferentes identidades de gênero.
Abstract
In this article, we discuss the presence of cisnormativity in Brazilian school contexts. The objective of this work is to reflect on how education reproduces cisgender norms, understanding transsexuality as a breach of this norm. To do so, we present a brief historical context, showing the relationship with the feminist and LGBTIA+ movements and we explain some aspects of the school environment, which permeate the process of subjectivation, and violence suffered by transgender and transvestite people. The importance of a democratic education that contemplantesdifferent gender identities in its daily practices is highlighted.
Assunto
Gênero humano, Transexualidade, Travestilidade
Palavras-chave
Gênero, Educação, Cisnormatividade, Transexualidade, Travestilidade
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https://periodicos.unipampa.edu.br/index.php/Missoes/article/view/114073