A ministração de aulas como fator crucial para uma completa formação docente

dc.creatorYuri Junio Mota Pereira
dc.creatorDébora Mariz
dc.date.accessioned2025-06-13T19:32:23Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:16:25Z
dc.date.available2025-06-13T19:32:23Z
dc.date.issued2023
dc.identifier.issn2526-3234
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/82955
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.relation.ispartofEncontro Nacional das Licenciaturas
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectProfessores -- Formação
dc.subjectDocentes
dc.subjectResidência pedagógica
dc.subject.otherResidência
dc.subject.otherDesenvolvimento pedagógico
dc.subject.otherIdentidade docente
dc.subject.otherPrática educacional
dc.titleA ministração de aulas como fator crucial para uma completa formação docente
dc.typeArtigo de evento
local.citation.epage9
local.citation.issue9
local.citation.spage1
local.description.resumoNo panorama educacional contemporâneo, o contato de um licenciando com a realidade efetiva emerge como um elo vital entre a teoria acadêmica e a vivência prática, proporcionando aos futuros educadores a oportunidade única de imergir no ambiente escolar e vivenciar, de forma real, o cotidiano da profissão docente. No contexto desse enriquecedor processo, uma atividade se destaca como a mais significativa: as ministrações de aulas. Nesse sentido, este relatório tem como objetivo retratar, analisar e refletir sobre a experiência da residência pedagógica, concedendo especial ênfase ao fator primordial das ministrações de aulas como uma etapa de relevância singular no aprimoramento do desenvolvimento pedagógico e no fortalecimento da identidade docente.
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-9326-0511
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentFAE - DEPARTAMENTO DE MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO
local.publisher.initialsUFMG
local.url.externahttps://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/103337

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