Diário de professor artista no ensino aprendizagem
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Monografia de especialização
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Patrícia de Paula Pereira
Resumo
O presente trabalho investiga o uso do diário de artista e professor em práticas de ensino aprendizagem. Esta pesquisa lida com a interface entre Artes Visuais e Educação, apresentando ponderações sobre o artista professor e buscando compreender a relação entre essas duas atuações, em especial ao enfatizar a importância do registro. Este trabalho tem como base teórica educadores e arte educadores como: Ana Mae Barbosa,Lucia Gouvêa Pimentel, Geraldo Loyola, Jociele Lampert e Miguel Zabalza.
Abstract
This work inquires the use of the art and teacher diary in the teaching learning process. This research deals with the interface between visual arts and education, presenting considerations about the artist teacher and seeking to understand the relationship between these two performances, especially when emphasizing the importance of the recording. This work has as theoretical basis educators and art educators as: Ana Mae Barbosa,Lucia Gouvêa Pimentel, Geraldo Loyola, Jociele Lampert e Miguel Zabalza.
Assunto
Arte - Estudo e ensino, Professores de arte, Diários, Arte e educação
Palavras-chave
Diário, Professor artista, Ensino aprendizagem