Infraestrutura escolar no viés da gestão democrática: facilidades e limites

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dc.creatorEduardo Santos Araújo
dc.date.accessioned2019-08-11T12:26:30Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:24:22Z
dc.date.available2019-08-11T12:26:30Z
dc.date.issued2015-03-21
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/BUBD-9WQKCG
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectEscolas Gestão democrática
dc.subjectInstalações escolares
dc.subjectEscolas Organização e administração
dc.subject.otherProjeto político-pedagógico
dc.subject.otherGestão democrática
dc.subject.otherInfraestrutura escolar
dc.titleInfraestrutura escolar no viés da gestão democrática: facilidades e limites
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Jacqueline da Silva Figueiredo Pereira
local.description.resumoO trabalho aqui apresentado é fruto da análise do processo de construção do Projeto Político-Pedagógico da Escola Estadual dos Palmares (Ibirité-MG), quando surgiu a temática fulcral da infraestrutura escolar como proposta a ser revista nos parâmetros da gestão democrática. O texto critica a heterogestão em contraponto da gestão compartilhada, justificando tal postura nas bases legais e preceitos que podem gerar aprendizagem efetiva nas escolas. É avaliado ainda o quanto a infraestrutura escolar pode influenciar no resultado dos alunos e a importância de defender o direito à educação incluindo infraestrutura adequada e equidade.
local.publisher.initialsUFMG

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