O ensino de ciências da natureza e sua contribuição para a alfabetização e o letramento de alunos do 2º ano do 1º ciclo

dc.creatorLuiz Carlos Araujo Souza
dc.date.accessioned2020-05-15T12:14:16Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:17:42Z
dc.date.available2020-05-15T12:14:16Z
dc.date.issued2019-12-07
dc.description.sponsorshipOutra Agência
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/33461
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectEducação
dc.subjectAlfabetização
dc.subjectLetramento
dc.subjectCiências (Ensino fundamental)
dc.subjectCiência da natureza
dc.subject.otherCiências da natureza
dc.subject.otherAlfabetização
dc.subject.otherLetramento
dc.titleO ensino de ciências da natureza e sua contribuição para a alfabetização e o letramento de alunos do 2º ano do 1º ciclo
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Maria Gorete Neto
local.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/7958613344932561
local.contributor.referee1Ilaine da Silva Campos
local.description.resumoEste trabalho teve por objetivo mostrar quais as contribuições do ensino de Ciências da Natureza para a Alfabetização e o Letramento dos alunos do 2º ano do 1º Ciclo de uma escola da rede Municipal de Belo Horizonte. A pesquisa foi do tipo participante, com observação das aulas de ciências de uma turma de 2º ano do 1º Ciclo e, anotações através de um diário de campo, bem como a análise de algumas atividades do livro didático de Ciências adotado pela escola, e de algumas das atividades utilizadas pela professora em sala de aula. Para tanto, tem como referenciais teóricos: para Alfabetização e Letramento – Soares; para a metodologia os autores – Alves-Mazzotti, Gewandsnajder e André. A análise dos dados mostra que o ensino de Ciências da Natureza contribui para a Alfabetização e o Letramento dos alunos do 2º ano do 1º Ciclo.
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentFAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO
local.publisher.initialsUFMG
local.publisher.programCurso de Especialização em Formação de Educadores Para a Educação Básica

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