A importância do papel do professor no processo de gestão democrática da Escola Estadual dos Palmares
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Resumo
O presente trabalho aborda a questão da participação do professor na consolidação da gestão democrática escolar. O estudo foi desenvolvido por meio de pesquisa bibliográfica e a partir de questões abordadas na construção do Projeto Político Pedagógico da Escola Estadual dos Palmares. O estudo nos permitiu concluir que a efetivação da gestão democrática é um grande desafio que carece da participação de todo segmento escolar, incluindo a sociedade e que Escola Estadual dos Palmares vem buscando utilizar estratégias para a construção de uma gestão democrática legítima, por meio da participação na construção e execução do Projeto Político Pedagógico, bem como do Conselho Escolar Colegiado.
Abstract
Assunto
Escolas Gestão democrática, Professores Participação na administração, Escolas Organização e administração
Palavras-chave
Participação do professor, Gestão democrática, Conselho escolar, Projeto Político Pedagógico