A importância do papel do professor no processo de gestão democrática da Escola Estadual dos Palmares

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dc.creatorNatalia Corrêa Ferreira Faria
dc.date.accessioned2019-08-13T07:44:19Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:58:35Z
dc.date.available2019-08-13T07:44:19Z
dc.date.issued2015-03-21
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/BUBD-9WVQQB
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectEscolas Gestão democrática
dc.subjectProfessores Participação na administração
dc.subjectEscolas Organização e administração
dc.subject.otherParticipação do professor
dc.subject.otherGestão democrática
dc.subject.otherConselho escolar
dc.subject.otherProjeto Político Pedagógico
dc.titleA importância do papel do professor no processo de gestão democrática da Escola Estadual dos Palmares
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Jacqueline da Silva Figueiredo Pereira
local.description.resumoO presente trabalho aborda a questão da participação do professor na consolidação da gestão democrática escolar. O estudo foi desenvolvido por meio de pesquisa bibliográfica e a partir de questões abordadas na construção do Projeto Político Pedagógico da Escola Estadual dos Palmares. O estudo nos permitiu concluir que a efetivação da gestão democrática é um grande desafio que carece da participação de todo segmento escolar, incluindo a sociedade e que Escola Estadual dos Palmares vem buscando utilizar estratégias para a construção de uma gestão democrática legítima, por meio da participação na construção e execução do Projeto Político Pedagógico, bem como do Conselho Escolar Colegiado.
local.publisher.initialsUFMG

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