Ensino de ciências na alfabetização através da temática lixo
| dc.creator | Karla Cristina Pires Hastenreiter | |
| dc.date.accessioned | 2022-12-19T11:40:57Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-08T23:55:22Z | |
| dc.date.available | 2022-12-19T11:40:57Z | |
| dc.date.issued | 2015-06-20 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/48175 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/ | |
| dc.subject.other | Ciência | |
| dc.subject.other | Tecnologia e sociedade | |
| dc.subject.other | Ensino de Ciências | |
| dc.subject.other | Ambiente | |
| dc.subject.other | Anos iniciais | |
| dc.subject.other | Lixo | |
| dc.title | Ensino de ciências na alfabetização através da temática lixo | |
| dc.type | Monografia de especialização | |
| local.contributor.advisor1 | Jucelia Marize Pio Venancio | |
| local.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/1893053159342155 | |
| local.contributor.referee1 | Márcio Antônio da Silva | |
| local.description.resumo | Este trabalho relata um conjunto de atividades em que se buscou contemplar a problemática do Lixo no Ensino de Ciências. O estudo foi desenvolvido em uma turma de 3º Ano do 1º Ciclo da rede Municipal de ensino da cidade de Belo Horizonte numa abordagem Ciência, Tecnologia e Sociedade partindo do eixo temático Tecnologia e Sociedade (Tudo se transforma) proposto pelas Proposições Curriculares do Ensino de Ciências no município. A abordagem metodológica foi qualitativa de natureza interpretativa com observação participante. Dentre as atividades desenvolvidas podemos citar: produção escrita, confecção de cartazes, trabalhos manuais, observação etc. No decorrer das atividades, se percebeu que os alunos já conseguiam fazer reflexões sobre as questões sociais do desenvolvimento científico e tecnológico, porém enfatiza-se a necessidade de que essas reflexões continuem ocorrendo durante a sua vida escolar, pois acredita-se que só dessa forma a postura reflexiva acerca da Ciência e da Tecnologia será internalizada. | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.publisher.program | Curso de Especialização em Educação em Ciências |