Ensino de Artes Visuais no ensino fundamental I: arte pop em máscaras temporárias
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Editor
Universidade Federal de Minas Gerais
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Tipo
Monografia de especialização
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Primeiro orientador
Membros da banca
Juliana Silveira Mafra
Evandro Jose Lemos da Cunha
Evandro Jose Lemos da Cunha
Resumo
Este trabalho apresenta a Art Pop numa proposta de ensino de artes visuais aos alunos do 4º ano do Ensino Fundamental I de uma escola particular. O movimento da década de 1950 apresentou em suas obras de arte a saturação estética da exagerada visualidade da propaganda de massa, enfatizando assim o quanto é banalizado o consumo, induzido por essas projeções midiáticas. O assunto foi trabalhado utilizando como proposta de metodológica a Abordagem Triangular de Ana Mae Barbosa. Para executá-lo fruímos obras do movimento Pop Art e de Sandra Chevrier artista contemporânea, contextualizamos segundo a história da arte e desenvolvemos uma oficina de máscaras com a técnica assemblage, a qual nomeamos de Máscaras temporárias.
Abstract
Assunto
Arte pop, Arte Estudo e ensino
Palavras-chave
Abordagem Triangular, Art pop, Ensino de Artes Visuais