Percorrendo trilhas para estudar ciências na educação infantil
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Monografia de especialização
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Resumo
Estudar Ciências de forma investigativa na Educação Infantil é um desafio para nós professores. A criança é um ser curioso e criativo por natureza, daí a importância de buscarmos alternativas para valorizar a maneira como elas descobrem e interagem com o mundo. Percorrendo trilhas para estudar Ciências na Educação Infantil é um trabalho que tem como problema de pesquisa: Investigar a percepção das crianças de 3 anos sobre a diversidade dos seres vivos presentes no Espaço Ecológico da UMEI-Juliana, através de diversas atividades desenvolvidas como: painel interativo, observação direcionada, construção de maquetes. As crianças tiveram a oportunidade de vivenciar de forma lúdica e prazerosa os trabalhos desenvolvidos ao longo da trilha. O desenvolvimento deste trabalho contribuiu para que as crianças vivenciassem uma nova forma de estudar Ciências, no qual elas foram protagonistas do seu próprio percurso rumo a novas descobertas e conhecimentos, que serão de grande importância durante sua vida escolar
Abstract
Assunto
Professores de ensino fundamental Formação, Ciências (Ensino fundamental) Estudo e ensino
Palavras-chave
Espaço Ecológico e Descobertas, Estudo, Ciências, Criança