Percorrendo trilhas para estudar ciências na educação infantil

dc.creatorJussara Barbosa Vieira Silva
dc.date.accessioned2019-08-10T09:19:32Z
dc.date.accessioned2025-09-08T23:32:30Z
dc.date.available2019-08-10T09:19:32Z
dc.date.issued2015-05-09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/BUOS-AEAMPW
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectProfessores de ensino fundamental Formação
dc.subjectCiências (Ensino fundamental) Estudo e ensino
dc.subject.otherEspaço Ecológico e Descobertas
dc.subject.otherEstudo
dc.subject.otherCiências
dc.subject.otherCriança
dc.titlePercorrendo trilhas para estudar ciências na educação infantil
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Eliane Ferreira de Sá
local.description.resumoEstudar Ciências de forma investigativa na Educação Infantil é um desafio para nós professores. A criança é um ser curioso e criativo por natureza, daí a importância de buscarmos alternativas para valorizar a maneira como elas descobrem e interagem com o mundo. Percorrendo trilhas para estudar Ciências na Educação Infantil é um trabalho que tem como problema de pesquisa: Investigar a percepção das crianças de 3 anos sobre a diversidade dos seres vivos presentes no Espaço Ecológico da UMEI-Juliana, através de diversas atividades desenvolvidas como: painel interativo, observação direcionada, construção de maquetes. As crianças tiveram a oportunidade de vivenciar de forma lúdica e prazerosa os trabalhos desenvolvidos ao longo da trilha. O desenvolvimento deste trabalho contribuiu para que as crianças vivenciassem uma nova forma de estudar Ciências, no qual elas foram protagonistas do seu próprio percurso rumo a novas descobertas e conhecimentos, que serão de grande importância durante sua vida escolar
local.publisher.initialsUFMG

Arquivos

Pacote original

Agora exibindo 1 - 1 de 1
Carregando...
Imagem de Miniatura
Nome:
jussara_barbosa_vieira_silva.pdf
Tamanho:
2.78 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format