Percepção da RDA pelos catalogadores para implementação nas bibliotecas da Universidade Federal de Minas Gerais
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Editor
Universidade Federal de Minas Gerais
Descrição
Tipo
Dissertação de mestrado
Título alternativo
Perception of RDA by catalogers for implementation in the libraries of the Federal University of Minas Gerais
Primeiro orientador
Membros da banca
Célia da Consolação Dias
Zaira Regina Zafalon
Elisângela Cristina Aganette
Zaira Regina Zafalon
Elisângela Cristina Aganette
Resumo
As recentes tecnologias da informação e comunicação (TIC’s) trouxeram alterações
nos ambientes informacionais que contribuíram para o aparecimento de novos tipos
de documentos, formatos, suportes, conteúdos e novas formas de acesso à
informação e com isso uma nova maneira de se registrar recursos. Dessa maneira,
surge uma nova norma de catalogação que substituirá o AACR2, a RDA que é uma
realidade já utilizada por várias bibliotecas de outros países. Para sua implementação
é necessário que os catalogadores que trabalham na linha de frente dos registros de
informação, entendam as mudanças advindas da RDA, sua estrutura, foco, escopo,
instruções e sua relação as AACR2 e ao formato MARC 21, para depois aplicar a
norma RDA na sua rotina técnica de trabalho, para então adotá-la. Frente a esse
cenário surge a pergunta: como os catalogadores das unidades de bibliotecas da
UFMG percebem a norma RDA na atualidade? Este estudo tem por objetivo investigar
a atual realidade de percepção dos catalogadores dos Setores de processamento
técnicos das unidades de bibliotecas da Universidade Federal de Minas Gerais em
face à nova da norma de catalogação, bem como, a visão geral da norma, sua
compreensão das mudanças nas instruções para descrição de dados dos recursos,
seu contexto internacional, sua conscientização das estratégias para preparar a
implementação da RDA, a familiaridade com os tópicos da RDA e os modelos que a
compõe. A metodologia tem características exploratórias e descritivas enquanto a
abordagem apresenta aspectos de métodos mistos, os quais são uma abordagem da
investigação que combina ou associa as formas qualitativas e quantitativas. Utilizouse como técnica de coleta de dados as entrevistas (semiestruturada) em torno de
quatro blocos temáticos: 1. Impressão geral da norma RDA; 2. Tópicos de mudança
da RDA; 3. Preparação para a implementação da RDA e 4. Preferências de tópicos
para treinamento. Já para análise dos dados, utilizou-se a metodologia de análise de
conteúdo para explicitação e sistematização do conteúdo coletado, sendo que para
interpretação e discussão dos dados aplicou-se a técnica de categorização. Os
resultados apontam maior compreensão das questões de impressão geral da RDA e
menor familiaridade dos catalogadores com os tópicos de mudanças e com a
preparação para implementar a RDA. O estudo apresenta alguns passos necessários
para uma boa implementação da RDA que poderão ser aplicadas pelo Sistema de
Bibliotecas da UFMG e por outras bibliotecas. Conclui-se que há uma necessidade de
aprendizagem continuada acerca das mudanças e características que compõem a
RDA, principalmente a de demonstração prática do seu funcionamento, bem como
práticas de treinamentos que reafirmem a conscientização para conhecimento da
norma, imprescindível para a sua implementação.
Abstract
The recent information and communication technologies (ICTs) brought changes in the
information environments that contributed to the appearance of new types of
documents, formats, supports, content and new ways of accessing information and,
with that, a new way of registering resources. In this way, the new cataloging standard
appears that will replace AACR2, the RDA, which is a reality already used by several
libraries in other countries. For the implementation, it is necessary that the catalogers
that work in the front line of the information record, understand the changes coming
from the GDR, its structure, focus, scope, instructions and its relation to AACR2 and
the MARC 21 format, to later apply the standard RDA in its technical work routine, to
then adopt it. Faced with this scenario, the question arises: how do the catalogers of
the UFMG library units perceive the RDA standard today? This study aims to
understand the current reality of perception of the catalogers of the technical
processing Sectors of the library units of the Federal University of Minas Gerais in the
face of the new cataloging standard, as well as the general view of the standard, their
understanding of changes in the instructions for describing the resource data, its
international context, its awareness of the strategies for preparing the implementation
of the RDA, the familiarity with the topics of the RDA and the models that compose it.
The methodology has exploratory and descriptive characteristics while the approach
presents aspects of mixed methods, which are an investigation approach that
combines or associates qualitative and quantitative forms. Interviews (semi-structured)
around four thematic blocks were used as a data collection technique: 1. General
impression of the RDA standard; 2. Topics of change in the RDA; 3. Preparation for
the implementation of the RDA and 4. Preferences of topics for training and data
analysis, the content analysis methodology for the explanation and systematization of
the collected content, and for data interpretation and discussion, the categorization.
The results point to a greater understanding of the general impression issues of the
RDA and less familiarity of the catalogers with the topics of change and with the
preparation for the implementation of the RDA. The study presents some necessary
steps for a good implementation of the RDA that can be applied by UFMG libraries and
other libraries. It is concluded that the need to learn about the changes and
characteristics that make up the RDA, mainly the practical demonstration of its
operation, as well as training practices that reaffirm awareness for knowledge of the
standard is essential for its implementation.
Assunto
Ciência da informação, Catalogação, Catalogação descritiva – Regras, Anglo American Cataloguing Rules, Resource description & access
Palavras-chave
Catalogação, FRBR, FRAD, RDA, Implementação da RDA