Política e educação em Karl Marx: os escritos de 43; 44 e na crítica do programa de Gotha, de 1875, as bases para a formação humana
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Politics and education in Karl Marx: the writings of 43; 44 and in the critique of the Gotha program, of 1875, the bases for human formation.
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Resumo
O presente trabalho reflete parte do desenvolvimento de pesquisa doutoral, no Programa de Pós-graduação em educação e Inclusão Social da Universidade Federal de Minas Gerais, linha de pesquisa “Política, Trabalho e Formação Humana”, em que as categorias Política, Educação e Formação Humana, serão tratadas a partir de leitura e análise imanente da produção de Karl Marx referente ao período de 43 e 44 e na Crítica do Programa de Gotha, de 1875. Ao fazer a leitura e análise imanente do recorte proposto, (a saber, Sobre a Questão Judaica; Crítica da Filosofia do Direito de Hegel: Introdução; Manuscritos Econômico-filosóficos; Glosas Críticas Marginais ao artigo “O Rei da Prússia e a Reforma Social”. De um Prussiano, e, como o já citado texto de 75). Buscaremos reproduzir cognoscitivamente o movimento das categorias Política e Educação para a formação humana. Pesquisa ainda em desenvolvimento, alguns pontos já evidenciam o modo como os complexos da Política e da Educação têm como fundamento ontológico a categoria Trabalho e como esta se apresenta de modo central na investigação da obra marxiana, além disso, como os complexos da Política e da Educação precisam ser analisados na inter-relação com os demais complexos humano-sociais.
Abstract
The present work reflects a part of the development of a doctoral research, in the Postgraduate Program in Education and Social Inclusion of the Federal University of Minas Gerais, line of research “politics, Work and Human Formation”, in which the categories Politics and Education will be treated from reading and immanent analysis of Karl Marx's production referring to the period of 43 and 44 and in the Critique of the Gotha Program, of 1875. Judaica; Critique of Hegel's Philosophy of Law: Introduction; Economic-Philosophical Manuscripts; Marginal Critical Glosses to the article “The King of Prussia and Social Reform.” By a Prussian, such as the
aforementioned text from 75). We will seek to cognitively reproduce the movement of the categories Politics and Education for human formation. Research still in development, some points already show how the complexes of Politics and Education have the category
Work as their ontological foundation and how this is centrally presented in the investigation of Marxian work, in addition, as the complexes of Politics and Education Education needs to be analyzed in the interrelationship with the other human-social complexes.
Assunto
Politica e educação, Marx, Karl -- 1818-1883, Trabalho e educação, Comunismo e educação
Palavras-chave
Formação Humana, Política e Educação, Marx
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