A juventude inserida na escola: imagens e diálogos na comunidade do Esmeril/Congonhas-MG
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Monografia de especialização
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Primeiro orientador
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Renata Silva Bergo
Shirlei Rezende Sales
Shirlei Rezende Sales
Resumo
Este trabalho é o relato da participação dos jovens da comunidade do Esmeril na Escola Municipal “Dona Mariana Seabra”. Nele buscou-se refletir à cerca das atividades que poderíamos oferecer aos jovens da comunidade de modo que pudessem encontrar uma opção de relacionar-se com a escola, ocupando assim, o seu tempo ocioso, uma vez que a comunidade dispõe de pouca opção de lazer. Paralelamente buscou-se uma articulação de uma atividade com um referencial teórico em que permitisse uma reflexão mais rigorosa sobre a ação. Evidenciou-se, sobretudo, a necessidade de ajudarmos os alunos do 3º e 4º ano com atividades extra classe para sanarmos algumas dificuldades de aprendizagens. Os alunos foram divididos em grupos, que iniciaram as atividades fotografando a comunidade local que esbanja paisagens maravilhosas. De posse das fotos, fizemos uma exposição para a comunidade escolar e local. Conhecendo a comunidade em que residem, os moradores, as dificuldades e as pouquíssimas formas de lazer, os alunos relataram através de textos dissertativos “Que o melhor lugar do mundo é aqui”. Através da construção dos textos, os professores, juntamente com os jovens, sanaram algumas atividades de aprendizagem dos mesmos. Com o envolvimento de moradores antigos, pais, ex-alunos jovens, professores, funcionários e direção este trabalho desencadeou-se na elaboração do Projeto Político Pedagógico que construímos no decorrer deste ano e irá possibilitar uma articulação de forma mais orgânica das várias iniciativas que realizaremos na escola. A iniciativa dos jovens de iniciarmos o trabalho com fotografias da comunidade surtiu um grande efeito nos alunos, tanto na apresentação, quanto na dissertação.
Abstract
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Palavras-chave
Fotografias, Juventude, Comunidade local
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