Sobre Atenção Básica à Saúde e Letramento Docente: Profissionais da Ciência e da Educação em Formação
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Artigo de periódico
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On Primary Health Care and Teaching literacy: Science and Education Professionals in Training
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Resumo
This research aimed to discuss, scientifically, about Primary Health Care and Teaching Literacy, reflecting on science and education professionals in training, both initial and continued. Not only from biopolitical perspective lenses (FOUCAULT, 2002), our analyses gain corporality when we resort to the need that these health professionals (doctors, nurses, physiotherapists, health agents, speech therapists, etc.) and education (teachers, pedagogues, psychopedagogues) are in constant training processes. We understand that there is a need for training for these professionals, and the ideal is that there are restructurings and resignifications through literacy techniques tied to new educational technologies. Thus, the objective of our work is to discuss how training and training processes for health and education professionals are essential to improve the execution of their practices, in addition to contributing to the refiguration of training materials from ministries (Health [HS] and Education [MEC]). Therefore, we present strategies to enhance the practice of these professionals aiming for excellence in the spheres of work.
Abstract
A presente pesquisa se propôs a discutir, cientificamente, sobre a Atenção Básica à Saúde e Letramento Docente, refletindo sobre profissionais da ciência e da educação em formação, tanto inicial quanto continuada. Não apenas sob lentes em perspectiva biopolítica (FOUCAULT, 2002), nossas análises ganham corporalidade quando recorremos à necessidade de que estes profissionais da saúde (médicos, enfermeiros, fisioterapeutas, agentes de saúde, fonoaudiólogos etc) e da educação (docentes, pedagogos, psicopedagogos) estejam em constantes processos de formação. Entendemos que há necessidade de capacitação para esses profissionais, e o ideal é que haja reestruturações e ressignificações por meio de técnicas de letramentos atreladas às novas tecnologias educacionais. Assim, o objetivo de nosso trabalho é discutir sobre como processos de formação e capacitação para profissionais da saúde e da educação são imprescindíveis para melhoria na execução de suas práticas, além de contribuir para a refiguração dos materiais formativos advindos dos Ministérios (da saúde [MS] e da Educação [MEC]). Portanto, apresentamos estratégias para potencializar a prática desses profissionais almejando à excelência nas esferas de trabalho.
Assunto
Atenção Primária à Saúde, Enfermagem
Palavras-chave
Primary Health Care, Teaching literacy, Formation
Citação
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https://ijaers.com/detail/on-primary-health-care-and-teaching-literacy-science-and-education-professionals-in-training/