Literatura infantil: ferramenta para o aprimoramento da linguagem oral de crianças de 03 anos
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Tipo
Monografia de especialização
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Maria Elisa de Araújo Grossi
Resumo
No presente texto, será abordada a maneira pela qual a contação de histórias
auxilia na aquisição de linguagem escrita e no desenvolvimento da linguagem oral
das crianças de 03 anos que frequentam a Educação Infantil. Isso será feito por
meio da observação de teorias expostas por Lev Vigotski, Fanny Abramovich,
Bruna Cardoso, dentre outros. Espera-se que esta pesquisa abra mais estudos a
respeito, pois isso auxiliará na formação de leitores competentes.
Abstract
This intervention will discuss the way the storytelling assists in written language
acquisition and adequacy of oral language for children 03 years attending the Early
Childhood Education. This will be done through the interconnection theories
expounded by Lev Vygotsky, Fanny Abramovich, Bruna Cardoso and others. It is
hoped that this research opens the way to the theme as this will aid in education
readers and consequent good readers.
Assunto
Palavras-chave
Contação de história, Crianças, Educação infantil, Literatura infantil
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