Atividade investigativa com mediação para mudança conceitual de alunos do ensino fundamental
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Editor
Universidade Federal de Minas Gerais
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Tipo
Monografia de especialização
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Primeiro orientador
Membros da banca
Henrique Melo Franco Ribeiro
Resumo
Este trabalho teve como objetivo observar a mudança conceitual dos alunos da séries iniciais do ensino fundamental na fase de alfabetização, a partir de uma atividade investigativa. Para a realização do trabalho foi desenvolvido uma sequência didática, em que através da problematização dos conhecimentos prévios os alunos reelaborasse, seus conceitos. Mediante as respostas obtidas, foi possível observar que a atividade investigativa envolveu os alunos, levando a desenvolver atitudes, a observar e descrever suas percepções e mudanças ocorridas no experimento. Proporcionando uma nova organização e elaboração gradativa para explicação dos fenômenos
Abstract
Assunto
Professores de ensino fundamental Formação , Ciências (Ensino fundamental) Métodos de ensino , Ciências (Ensino fundamental) Estudo e ensino
Palavras-chave
Atividade investigativa, Ensino fundamental, Mudança conceitual