Relacionando lazer e educação: elementos para problematizar a importância da educação física na escola
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Resumo
O Objetivo desta pesquisa foi analisar, utilizando como metodologia o estudo
bibliográfico, sobre o que se tem produzido na área do lazer, com relação à
Educação e o Lazer quais diálogos os temas vem estabelecendo com o campo da
Educação Física. A fonte de pesquisa foram livros e periódicos de congressos,
seminários, de autores renomados, possibilitando ampliarmos as discussões
acadêmicas na formação continuada. A educação física hoje é uma área de
conhecimento que tem dialogado com a diversidade cultural através dos sujeitos
sócio-culturais. A dimensão do lazer agrega valores e bens culturais que devem ser
trabalhados nas aulas de educação física, com a finalidade de re-significarmos,
fundamentarmos, esclarecermos e sistematizarmos juntos com os atores sociais,
que sofrem e produzem cultura, a possibilidade da vivência do lazer de forma
criativa, crítica e autônoma. O exercício da formação da cidadania cultural em
conquistar com atitude os tempos e espaços, exercendo o direito à fruição da
sensibilidade lúdica e reflexiva promove a produção cultural. As diversas produções
culturais fazem parte do cotidiano das escolas e a educação física sabe a
importância em discutir sobre esse tema, porque a indústria cultural aliena o lazer e
reproduz a ordem social vigente.
Abstract
Assunto
Lazer, Educação, Educação física
Palavras-chave
Lazer, Educação, Educação Física
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