Relacionando lazer e educação: elementos para problematizar a importância da educação física na escola
| dc.creator | Marco Aurélio Reis | |
| dc.date.accessioned | 2023-08-25T14:42:49Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-09T00:34:25Z | |
| dc.date.available | 2023-08-25T14:42:49Z | |
| dc.date.issued | 2010-05-12 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/58239 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/ | |
| dc.subject | Lazer | |
| dc.subject | Educação | |
| dc.subject | Educação física | |
| dc.subject.other | Lazer | |
| dc.subject.other | Educação | |
| dc.subject.other | Educação Física | |
| dc.title | Relacionando lazer e educação: elementos para problematizar a importância da educação física na escola | |
| dc.type | Monografia de especialização | |
| local.contributor.advisor1 | José Alfredo Oliveira Debortoli | |
| local.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/3718512652007625 | |
| local.description.resumo | O Objetivo desta pesquisa foi analisar, utilizando como metodologia o estudo bibliográfico, sobre o que se tem produzido na área do lazer, com relação à Educação e o Lazer quais diálogos os temas vem estabelecendo com o campo da Educação Física. A fonte de pesquisa foram livros e periódicos de congressos, seminários, de autores renomados, possibilitando ampliarmos as discussões acadêmicas na formação continuada. A educação física hoje é uma área de conhecimento que tem dialogado com a diversidade cultural através dos sujeitos sócio-culturais. A dimensão do lazer agrega valores e bens culturais que devem ser trabalhados nas aulas de educação física, com a finalidade de re-significarmos, fundamentarmos, esclarecermos e sistematizarmos juntos com os atores sociais, que sofrem e produzem cultura, a possibilidade da vivência do lazer de forma criativa, crítica e autônoma. O exercício da formação da cidadania cultural em conquistar com atitude os tempos e espaços, exercendo o direito à fruição da sensibilidade lúdica e reflexiva promove a produção cultural. As diversas produções culturais fazem parte do cotidiano das escolas e a educação física sabe a importância em discutir sobre esse tema, porque a indústria cultural aliena o lazer e reproduz a ordem social vigente. | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | EEFFTO - ESCOLA DE EDUCAÇÃO FISICA, FISIOTERAPIA E TERAPIA OCUPACIONAL | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.publisher.program | Curso de Especialização em Lazer |