Ação poético-corpórea: reflexões sobre corpo e educação
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Editor
Universidade Federal de Minas Gerais
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Tipo
Monografia de especialização
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Primeiro orientador
Membros da banca
Hugo Maria de Mendonça Houayek
Resumo
Este trabalho busca a partir da ancoragem na ação poético-corpórea estabelecer um pensamento que conceba o corpo, além de materialidade plástica no fazer da poesia, como um instrumento necessário para o processo de ensino-aprendizagem. Buscamos, dessa forma, estabelecer conexões discursivas que permitam consolidar a investigação sobre o corpo envolvido nas práticas cognitivas a partir da Abordagem Triangular. Para evidenciar este entendimento de corpo como conhecimento, este texto se propõe versar sobre alguns aspectos importantes para se estabelecer um caminho lógico na construção do pensamento contemporâneo, realizando uma análise acerca da sua manifestação como linguagem poética e sua contribuição no rompimento das fronteiras no campo artístico.
Abstract
This work seeks, based on anchoring in poetic-corporeal action, to establish a thought that conceives the body, in addition to plastic materiality in the making of poetry, as a necessary instrument for the teaching-learning process. In this way, we seek to establish discursive connections that allow us to consolidate the investigation into the body involved in cognitive practices based on the Triangular Approach. To highlight this understanding of the body as knowledge, this text aims to discuss some important aspects to establish a logical path in the construction of contemporary thought, carrying out an analysis of its manifestation as poetic language and its contribution to breaking boundaries in the artistic field.
Assunto
Arte - Estudo e ensino, Performance (Arte), Linguagem corporal, Arte e educação
Palavras-chave
Ação Poético-corpórea, Poesia, Performance, Corpo, Educação