Ensino de Artes Visuais para alunos cegos e com baixa visão

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dc.creatorEduardo Zapico Mouro
dc.date.accessioned2019-08-12T11:24:19Z
dc.date.accessioned2025-09-08T23:57:59Z
dc.date.available2019-08-12T11:24:19Z
dc.date.issued2015-12-12
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/BUBD-A9GGH5
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectCegos Educação
dc.subjectEducação inclusiva
dc.subjectArte Estudo e ensino
dc.subject.otherEducação inclusiva
dc.subject.otherArtes Visuais
dc.subject.otherArte
dc.titleEnsino de Artes Visuais para alunos cegos e com baixa visão
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Joao Augusto Cristeli de Oliveira
local.contributor.referee1Gabriela Maria Garzon
local.contributor.referee1Evandro Jose Lemos da Cunha
local.description.resumoA presente monografia trata da importância das artes visuais na educação inclusiva. Inicialmente há uma breve análise sobre a legislação vigente, bem como se mostra debates recentes acerca da interpretação do diploma legal brasileiro a respeito de matéria sobre a educação inclusiva, infelizmente, assunto ainda não pacificado nos nossos sistemas jurídico e de ensino. Em seguida são abordadosassuntos referentes ao campo dos sentimentos humanos que podem vir a afetar o ensino para alunos especiais. Mais adiante, de forma mais específica, são verificadas algumas possibilidades para aplicações práticas no ensino de artes visuais para alunos cegos ou com baixa visão. Por último, são oferecidas considerações finais que visam apresentar, de forma mais conclusiva, a problemática que circunda a efetiva aprendizagem das artes visuais pelos estudantes com cegueira e com baixa visão na escola regular brasileira.
local.publisher.initialsUFMG

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