Recomendação online de músicas usando feedback implícito

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Universidade Federal de Minas Gerais

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Dissertação de mestrado

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Primeiro orientador

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Nivio Ziviani
Adriano Alonso Veloso
Leandro Balby Marinho

Resumo

O sucesso proeminente de serviços de streaming tem gerado cada vez mais desafios para a recomendação de músicas. Em particular, em um cenário de streaming, as músicas são consumidas sequencialmente dentro de uma sessão, a qual deve atender não somente preferências históricas, mas também preferências eventuais, ocasionadas por mudanças repentinas no contexto do usuário. Nesta dissertação, propomos uma nova abordagem de aprendizado online para recomendação de músicas, com vistas a aprender continuamente a partir do feedback do usuário. Em contraste a abordagens de aprendizado online existentes para recomendação de música, utilizamos o feedback implícito como único sinal de preferência do usuário em cada ponto no tempo. Além disso, a fim de adaptar as recomendações a variações repentinas de preferências em um universo de milhões de músicas, representamos cada música em um espaço de baixa dimensionalidade utilizando um conjunto de atributos contínuos. Uma avaliação rigorosa utilizando sessões coletadas do Last.fm demonstra a efetividade da nossa abordagem em aprender mais rápido e melhor comparada a abordagens do estado-da-arte para aprendizado online.

Abstract

The prominent success of music streaming services has brought increasingly complex challenges for music recommendation. In particular, in a streaming setting, songs are consumed sequentially within a listening session, which should cater not only for the users historical preferences, but also for eventual preference drifts, triggered by a sudden change in the users context. In this dissertation, we propose a novel online learning-to-rankapproachformusicrecommendation, aimedtocontinuouslylearnfrom the users listening feedback. In contrast to existing online learning approaches for music recommendation, we leverage implicit feedback as the only signal of the users preference at each point in time. In a space of millions of songs, we represent each song in a lower dimensional space of continuous features. Our thorough evaluation using listening sessions from Last.fm demonstrates the eectiveness of our approach at learning faster and better compared to state-of-the-art online learning approaches.

Assunto

Sistemas de recomendação, Feedback implícito, Computação, Recomendação online de músicas, Aprendizado online

Palavras-chave

Feedback implícito, Sistemas de recomendação, Aprendizado online, Recomendação de músicas

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