Espelhamentos e possibilidades altruístas em africanidade: experiências com crianças do 2º ciclo da educação infantil
| dc.creator | Débora Barbosa da Silva Franca | |
| dc.date.accessioned | 2023-02-06T13:30:41Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-09T00:32:32Z | |
| dc.date.available | 2023-02-06T13:30:41Z | |
| dc.date.issued | 2010-12-11 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/49572 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/ | |
| dc.subject.other | Etnicorraciais | |
| dc.subject.other | Diversidade | |
| dc.subject.other | Pluralidade | |
| dc.subject.other | Autoestima | |
| dc.title | Espelhamentos e possibilidades altruístas em africanidade: experiências com crianças do 2º ciclo da educação infantil | |
| dc.type | Monografia de especialização | |
| local.contributor.advisor-co1 | Miriam Lúcia Jorge | |
| local.contributor.advisor1 | Liliane dos Santos Jorge | |
| local.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/9526315090152529 | |
| local.contributor.referee1 | Maria José Batista Pinto | |
| local.description.resumo | Esse trabalho trata-se de uma intervenção pedagógica na Escola Municipal Monteiro Lobato, que atende ao público infantil. A proposta educativa, pretendeu abordar a questão racial de maneira abrangente favorecendo um diálogo com os educandos, subsidiando-os em relação ao pertencimento etnicorracial em africanidade , preparando-os para o enfrentamento á sociedade racista. O trato com a imagem do negro e a sua representatividade altruísta no espaço escolar foi o tema central do discurso pedagógico. Em um formato lúdico por meio das artes plásticas, música, e literatura, as culturas africanas e afro-brasileira foram apresentadas aos aprendizes que viveram experiências significativas para o seu aprendizado étnico e ético. O plano de ação proporcionou momentos ricos em experiências á todos os envolvidos sejam educandos, educadores, pais, funcionários e amigos colaboradores. Ciente da relevância do discurso presente na cultura africana e afro-brasileira para a educação no país, o estudo do tema etnicorracial em africanidade estará doravante indissociável da prática educativa, responsável e comprometida com a qualidade na prestação de serviços e na formação de seres que promoverão uma sociedade mais justa e equânime para todos. | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.publisher.program | Curso de Especialização em Educação e Docência |