O uso de conectivos nas produções textuais escolares
| dc.creator | Shirley Carvalho | |
| dc.date.accessioned | 2021-06-02T20:25:14Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-09T01:19:35Z | |
| dc.date.available | 2021-06-02T20:25:14Z | |
| dc.date.issued | 2020-01-28 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/36272 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/ | |
| dc.subject | Língua portuguesa – Estudo e ensino | |
| dc.subject | Língua portuguesa – Gramática | |
| dc.subject | Oralidade | |
| dc.subject | Produção de textos | |
| dc.subject.other | Conectivo | |
| dc.subject.other | Ensino de gramática | |
| dc.title | O uso de conectivos nas produções textuais escolares | |
| dc.type | Monografia de especialização | |
| local.contributor.advisor1 | Lorenzo Teixeira Vitral | |
| local.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/5118935461413737 | |
| local.contributor.referee1 | Juliana Costa Moreira | |
| local.description.resumo | A presente pesquisa tem por objetivo examinar o uso de conectivos em orações empregadas na construção de textos por alunos do 6º ano da Escola Técnica Vital Brasil e da Escola Estadual Eliseu Laborne e Vale, em Belo Horizonte, Minas Gerais. Tomamos por base a hipótese de que uma parcela desses alunos utilizam recursos da oralidade na produção de seus textos escritos. Para viabilizar este estudo foi analisada uma amostra de redações, observando-se principalmente os conectivos mais utilizados. Tendo em vista a finalidade de proporcionar uma reflexão sobre o ensino, aprendizagem e uso dos conectivos ou marcadores discursivos em produções textuais, bem como verificar de que forma é tratado o tema, foram confrontados o tratamento dado a esse fenômeno pela tradição gramatical e o tratamento previsto pelos documentos oficiais que orientam o ensino de língua portuguesa, PNC (Parâmetros Nacional Curricular), BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e CBC (Currículo Básico Comum) de língua portuguesa. Por fim, examinamos se o que é preconizado pelos documentos oficiais é aplicado em livros didáticos aprovados pelo PNLD (Programa Nacional do Livro Didático). | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | FALE - FACULDADE DE LETRAS | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.publisher.program | Curso de Especialização em Gramática da Língua Portuguesa: Reflexão e Ensino |