O uso da calculadora no ensino de conteúdos de estatística

dc.creatorJuliana Gonçalves Ferreira Lima
dc.date.accessioned2019-08-10T01:37:50Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:56:33Z
dc.date.available2019-08-10T01:37:50Z
dc.date.issued2012-07-27
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/VRNS-9PAQRK
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectEducação
dc.subjectMatematica  Estudo e ensino
dc.subjectEstatistica matematica
dc.subject.otherTecnologia
dc.subject.otherCalculadora
dc.subject.otherEstatística e Ensino Médio
dc.titleO uso da calculadora no ensino de conteúdos de estatística
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Tania Aretuza Ambrizi Gebara
local.contributor.referee1Wagner Ahmad Auarek
local.description.resumoA Estatística faz parte da vida de qualquer cidadão, por meio dela é possível coletar, organizar, descrever, analisar e interpretar dados tornando mais claro o conhecimento de uma determinada realidade. Este estudo tem como tema o uso da calculadora no ensino de conteúdos da Estatística, mais especificamente no que se refere aos cálculos de Média Aritmética e Média Ponderada. Acreditamos que os recursos tecnológicos em especial a calculadora são fortes aliados no processo educativo. Relataremos a execução e a análise de um Plano de Ação, organizado por meio de duas sequências didáticas realizadas com um grupo de 20 alunos do 1ª ano do Ensino Médio de uma escola pública estadual pertencente ao município de Congonhas/MG. O objetivo deste trabalho é propor tarefas e atividades que propiciem o desenvolvimento do pensamento estatístico no Ensino Médio através de temas geradores, do uso de materiais de manipulação e principalmente o uso de calculadoras.
local.publisher.initialsUFMG

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