Como os estudantes e docentes estão utilizando os recursos tecnológicos com acesso à internet como proposta pedagógica em uma escola pública do município de Mantena - MG
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Resumo
A escola, como ambiente formador de opinião, deve proporcionar aos seus alunos a capacidade de criar significados, de interagir e de se comunicar a partir de recursos tecnológicos. Por esse motivo e visando suprir as dificuldades e contradições que ainda acontecem em relação aos processos pedagógicos, no que tange ao uso de tecnologias associadas a conteúdos e disciplinas escolares, é que foi desenvolvida uma pesquisa sobre o uso de recursos tecnológicos com acesso à internet como ferramenta de ensino e aprendizagem, em sala de aula. A pesquisa teve como objetivo investigar o uso desses recursos pelos alunos e professores de uma escola Pública Municipal de Mantena - MG, analisando e avaliando se estes utilizam esses recursos como proposta pedagógica. Para tanto, em primeiro momento, foi feito um levantamento bibliográfico em busca de teóricos, pesquisadores e educadores que abordaram o assunto. Após, aplicou-se dois questionários sobre o uso dos recursos tecnológicos no cotidiano dos alunos e no espaço escolar; a amostra do grupo foi de 70 alunos e 30 professores totalizando 100 entrevistados. Como resultado, obteve-se que os recursos tecnológicos, como ferramenta de aprendizagem ainda é um grande desafio, visto que mesmo no mundo tomado de tecnologias, a utilização da internet para fins pedagógicos ainda é pouco difundida para o contexto escolar, sendo necessário uma nova visão dos educadores ao buscarem novas didáticas na perspectiva de incentivar trabalhos que sejam colaborativos em sala de aula, orientando e empregando distintas tecnologias, trazendo assim contribuições significativas à aprendizagem. Portanto, se faz necessário que o professor e o ambiente escolar incorporem os mais diversificados recursos tecnológicos educacionais no desenvolvimento de suas aulas, visando à integração significativa entre conhecimentos e situações da realidade de nossos alunos.
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Palavras-chave
Recursos tecnológicos, Internet, Ensino - Aprendizagem, Interatividade, Cibercultura
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