Educação em tempo integral: organização da realidade escolar

dc.creatorAlice Magalhães Salomé
dc.date.accessioned2023-02-08T12:22:36Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:24:20Z
dc.date.available2023-02-08T12:22:36Z
dc.date.issued2011-07-28
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/49741
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/
dc.subject.otherEscola Municipal Artur Trindade
dc.subject.otherGestão
dc.titleEducação em tempo integral: organização da realidade escolar
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Patrícia Chaves de Carvalho
local.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/0749932781424190
local.contributor.referee1Hormindo Pereira de Souza Junior
local.description.resumoEste trabalho analisa, de forma breve, a implementação da proposta de educação em tempo integral na Escola Municipal Artur Trindade. Aponta as dificuldades e os desafios da gestão frente esta nova organização e enfatiza a necessidade de uma integração coorporativa e do planejamento coletivo para o sucesso do projeto educacional de tempo pedagógico integral.
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentFAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO
local.publisher.initialsUFMG
local.publisher.programCurso de Especialização em Gestão Escolar

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