Disponibilidade de recursos e aquisição de tecnologia assistiva pelos gestores escolares no estado do Paraná (Brasil)
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Availability of resources and acquisition of assistive technology by school managers in the state of Paraná
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Resumo
O uso de Tecnologia Assistiva na educação se torna um instrumento que favorece a inclusão. Assim, objetivou-se identificar no estado do Paraná, quais programas existentes que possibilite ao gestor escolar a captação de recursos financeiros para aquisição de Tecnologia Assistiva. Realizou-se uma pesquisa qualitativa, de caráter documental, com busca nos sites oficiais de educação do estado. A pesquisa demonstrou a existência de sete programas que atendessem ao requisito, embora terem demonstrado a existência de grande burocracia a ser cumprida.
Abstract
The use of Assistive Technology in education becomes an instrument that favors the inclusion. Like this,it was aimed to identify in the state of Paraná, which existing programs allow the school manager to raise financial resources for the acquisition of Assistive Technology. A qualitative research was carried out, of documentary character, with search in the official sites of education of the state. The research demonstrated the existence of seven programs that met the requirement although they have demonstrated the existence of a large bureaucracy to be fulfilled.
Assunto
Tecnologia assistiva, Administração escolar, Inclusão
Palavras-chave
Tecnologia assistiva, Gestor escolar, Inclusão
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