Proposta de capacitação inicial para servidor recém-nomeado ao cargo de assistente em administração da UFMG
| dc.creator | Samira Lott Glória Reis | |
| dc.date.accessioned | 2023-01-04T13:14:51Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-09T00:26:49Z | |
| dc.date.available | 2023-01-04T13:14:51Z | |
| dc.date.issued | 2013-07-12 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/48628 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/ | |
| dc.subject.other | Intervenção | |
| dc.subject.other | Servidores de secretaria | |
| dc.subject.other | Assistentes em Administração | |
| dc.title | Proposta de capacitação inicial para servidor recém-nomeado ao cargo de assistente em administração da UFMG | |
| dc.type | Monografia de especialização | |
| local.contributor.advisor1 | Maria Helena Oliveira Gonçalves Augusto | |
| local.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/9338333682171311 | |
| local.contributor.referee1 | Jacqueline Moreno Teodoro Silva | |
| local.description.resumo | Neste projeto de intervenção propomos a capacitação para novos servidores de secretaria de Departamento, mediante elaboração de um programa de curso de formação em serviço, em que estejam previstos os procedimentos das atividades a serem realizadas. Tal objetivo foi definido a partir da constatação da ausência tanto de treinamentos específicos aos cargos que os servidores Assistentes em Administração irão assumir na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), como de um referencial técnico de atividades das secretarias de departamento, o que tem como conseqüência a geração de problemas no funcionamento da estrutura administrativa universitária e a insatisfação dos novos servidores. Na primeira parte, apresentamos o contexto da alocação de servidores Assistentes em Administração aos setores de trabalho na UFMG e a função das secretarias de Departamento na mesma. Em seguida, apresentamos o conceito de capacitação e sua importância para um serviço público de qualidade. Na terceira parte, é abordado o caminho metodológico percorrido, sendo que o projeto está inserido no âmbito da investigação-ação. Por fim, fazemos uma análise das entrevistas e estabelecemos o orçamento, cronograma, forma de avaliação dos resultados e equipe para sua execução. | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.publisher.program | Curso de Especialização em Gestão de Instituiçoes Federais de Educação Superior |