Intervenção educativa voltada para não conformidades nos registros dos novos colaboradores de enfermagem no prontuario do paciente

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dc.creatorSara Maria Marcelino de Souza
dc.date.accessioned2020-03-16T14:08:41Z
dc.date.accessioned2025-09-08T23:23:38Z
dc.date.available2020-03-16T14:08:41Z
dc.date.issued2019-11-28
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/32913
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectRegistros Eletrônicos de Saúde
dc.subjectRegistros Médicos
dc.subjectAuditoria Clínica
dc.subjectEducação
dc.subject.otherRegisto de enfermagem
dc.subject.otherProntuário
dc.subject.otherAuditoria em saúde
dc.subject.otherAção educativa
dc.titleIntervenção educativa voltada para não conformidades nos registros dos novos colaboradores de enfermagem no prontuario do paciente
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Anesia Moreira Faria Madeira
local.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/0550894773294175
local.description.resumoTrata-se de uma intervenção que teve como objetivo melhorar, por meio de ação educativa, a qualidade dos registros realizados pelos colaboradores da área de enfermagem no prontuário do paciente, em um hospital da rede privada de Belo Horizonte, MG. Foram realizados treinamentos in loco para novos colaboradores, por meio de rodas de conversa. A intervenção apresentada atingiu satisfatoriamente o objetivo, melhorando a qualidade dos registros e diminuindo o número de não conformidades, que de 72% caiu para 6%. Considerando os resultados satisfatórios da intervenção, recomendamos capacitação dos profissionais tão logo sejam contratados pelo hospital de forma continua.
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentENFERMAGEM - ESCOLA DE ENFERMAGEM
local.publisher.initialsUFMG
local.publisher.programCurso de Especialização em Formação de Educadores em Saúde

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