Da prática educativa a uma educação pela prática: saberes pedagógicos e saberes da experiência
| dc.creator | Júlio César Virgínio da Costa | |
| dc.date.accessioned | 2024-12-02T23:15:09Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-08T23:14:27Z | |
| dc.date.available | 2024-12-02T23:15:09Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.identifier.isbn | 9786599571817 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/78417 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.rights | Acesso Restrito | |
| dc.subject | História - Estudo e ensino | |
| dc.subject | Educação | |
| dc.subject | Museus | |
| dc.subject | Literatura científica | |
| dc.subject.other | Ensino de História | |
| dc.subject.other | Museu/literatura | |
| dc.subject.other | Práxis docente | |
| dc.title | Da prática educativa a uma educação pela prática: saberes pedagógicos e saberes da experiência | |
| dc.type | Artigo de evento | |
| local.citation.epage | 16 | |
| local.citation.issue | 31 | |
| local.citation.spage | 1 | |
| local.description.resumo | Esse trabalho pretende refletir sobre as aulas de história de duas docentes da educação básica que promovem práticas educativas na interface com o museu e a literatura de divulgação científica. O texto e a tessitura que enredam essas práxis apresentam inúmeros saberes em conexão com a dialogia dos e com os educandos das instituições onde as docentes atuam. Saberes que se formaram em uma trajetória de cerca de 30 anos de experiência dessas docentes e de reflexões sobre a própria trajetória que as levaram a mobilizar práticas que extrapolaram as salas de aula e descortinaram “janelas” para outras questões e adentraram, via literatura, as “portas” do museu e retornaram às salas. A experiência analisada nos possibilita afirma que algumas questões curriculares muito cristalizadas foram rompidas e outras perspectivas foram postas em ação. Dentro desse contexto, vamos analisar as entrevistas concedidas pelas docentes e as interações entre as mesmas e seus alunos nas aulas gravadas durante a pesquisa, e, assim, refletirmos sobre a natureza da práxis dessas aulas e sua operacionalização na perspectiva reflexiva. | |
| local.identifier.orcid | https://orcid.org/0000-0002-1184-591X | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | CP - CENTRO PEDAGOGICO - 1o.GRAU | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.url.externa | https://anpuh.org.br/uploads/anais-simposios/pdf/2024-08/1724230800_a54febb42cc1a770b8de889b3da411eb.pdf |
Arquivos
Licença do pacote
1 - 1 de 1