A gestão do conhecimento em organizações: um estudo de modelos de referência
| dc.creator | Erika Siqueira Novy | |
| dc.date.accessioned | 2019-08-11T20:05:13Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-09T01:29:31Z | |
| dc.date.available | 2019-08-11T20:05:13Z | |
| dc.date.issued | 2010-01-01 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/BUOS-98JU5H | |
| dc.language | Português | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Ciência da Informação Pesquisa | |
| dc.subject | Processo decisório | |
| dc.subject | Gestão do conhecimento | |
| dc.subject.other | Conhecimento | |
| dc.subject.other | Tomada de decisão | |
| dc.subject.other | Gestão do conhecimento | |
| dc.subject.other | Contexto capacitante | |
| dc.subject.other | Informação | |
| dc.title | A gestão do conhecimento em organizações: um estudo de modelos de referência | |
| dc.type | Monografia de especialização | |
| local.contributor.advisor1 | Marta Macedo Kerr Pinheiro | |
| local.description.resumo | Este trabalho realizou um estudo documental desenvolvido a partir de fontes bibliográficas, constituído principalmente de livros, com a intenção de consultar obras exemplares. O objetivo foi verificar se abordagens conceituais de modelos de referência apresentados por Nonaka e Takeuchi (1998), Choo (2006) e Gilbert Probst et al (2002) podem vir a nortear o processo de gestão do conhecimento para as organizações de forma, ao mesmo tempo, ampliada e aplicável. A pesquisa investigou nas literaturas da área de ciência da informação a importância da GC para as organizações. Os resultados obtidos mostram que as empresas devem utilizar uma abordagem que veja a organização como uma comunidade humana, cujo conhecimento dos integrantes representa o diferencial competitivo em relação aos seus concorrentes. É através do conhecimento que se baseiam as competências competitivas essenciais. Concluiu-se que o ambiente organizacional deve propiciar a interação dos indivíduos para que experiências sejam compartilhadas. As organizações devem fornecer um contexto apropriado para facilitação das atividades em grupo e para criação e acúmulo de conhecimento em nível individual. | |
| local.publisher.initials | UFMG |
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