Informação e Aprendizagem Organizacional: estudo de caso em um órgão público municipal

dc.creatorElaine Silva Frois
dc.date.accessioned2019-08-11T07:21:32Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:38:41Z
dc.date.available2019-08-11T07:21:32Z
dc.date.issued2005-06-30
dc.description.abstractNowadays, information has become a main productive resource, so that organizations make efforts to manage it in order to contribute to organizational learning and obtain better efficiency and performance. In this context, this paper aims at putting in relation informational behavior and organizational learning, presenting a case study in the human resources department of a public municipal organization. The results point out the relationship between organizational learning and individual informational behaviors. It is concluded that the implementation of a systematic information management process would support the adoption of more positive informational behaviors in order to improve efficiency and performance.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/VALA-6K5MFW
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectAdministração pública
dc.subjectCiência da informação
dc.subjectGerenciamento da informação
dc.subjectAdministração de pessoal no serviço publico
dc.subject.otherComportamento informacional
dc.subject.otherAprendizagem organizacional
dc.subject.otherInformação
dc.subject.otherAdministração pública
dc.subject.otherCiência da informação
dc.titleInformação e Aprendizagem Organizacional: estudo de caso em um órgão público municipal
dc.typeDissertação de mestrado
local.contributor.advisor1Marta Araujo Tavares Ferreira
local.contributor.referee1Marlene de Oliveira
local.contributor.referee1Ricardo Rodrigues Barbosa
local.contributor.referee1Regina Froes Dolabela
local.description.resumoNo mundo atual, a informação se converte na principal força produtiva existente, levando as organizações à busca constante de seu gerenciamento e dos comportamentos a ela relacionados, como formas de se contribuir para uma aprendizagem organizacional consistente e de se obter maior eficiência e desempenho. Neste contexto, o trabalho procurou relacionar comportamento informacional e aprendizagem organizacional, realizando um estudo de caso na área de recursos humanos de uma organização pública municipal. A pesquisa indicou a existência de um relacionamento entre aprendizagem organizacional e comportamento informacional individual não-estruturado, e apontou para a necessidade de implantação, por parte da organização, de um processo ostensivo de gestão da informação para que, a partir daí, a mesma seja capaz de detectar e incentivar a adoção de comportamentos informacionais que gerem aprendizagem organizacional e, conseqüentemente, melhor desempenho e eficiência organizacionais.
local.publisher.initialsUFMG

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