Projeto político pedagógico da Escola Estadual São Pedro: concepções de avaliação

dc.creator	Waldecy Lourdes de Moura Alves
dc.date.accessioned	2019-08-14T14:01:56Z
dc.date.accessioned	2025-09-09T00:58:29Z
dc.date.available	2019-08-14T14:01:56Z
dc.date.issued	2015-08-01
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/1843/BUBD-9ZCHP4
dc.language	Português
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais
dc.rights	Acesso Aberto
dc.subject	Escolas Organização e administração
dc.subject	Avaliação educacional
dc.subject.other	Avaliação
dc.subject.other	Ensino
dc.subject.other	Educação
dc.subject.other	Aprendizagem
dc.title	Projeto político pedagógico da Escola Estadual São Pedro: concepções de avaliação
dc.type	Monografia de especialização
local.contributor.advisor1	Ana Paula da Silva Rodrigues
local.description.resumo	O presente trabalho traz em seu escopo discursivo uma abordagem sobre a aplicabilidade da avaliação no âmbito escolar. Para tanto, foram pesquisados os conceitos e definições que se trazem sobre a multiplicidade avaliativa e suas influências no processo de ensino e aprendizagem do aluno. Para aprofundamento, tomou-se por observação uma escola da rede estadual de ensino de Minas Gerais, onde foi possível constatar as equidades e disparidades entre a práxis e teoria quanto às vertentes da avaliação e seus princípios norteadores.
local.publisher.initials	UFMG

Arquivos

Agora exibindo 1 - 1 de 1