Resignificando o espaço da biblioteca com atividades sobre consumo consciente com alunos da eja
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Editor
Universidade Federal de Minas Gerais
Descrição
Tipo
Monografia de especialização
Título alternativo
Primeiro orientador
Membros da banca
Santer Alvares de Matos
Resumo
Este trabalho teve como objetivo principal fazer levantamentos e questionamentos com os estudantes de alfabetização da EJA da Escola Municipal Moysés Kalil sobre a importância de cuidar do ambiente, incentivando um consumo consciente, explorando e criando na biblioteca da escola um espaço de diálogo e aprendizagem. No plano de Ação, foram realizadas as seguintes atividades na biblioteca: discussão de um vídeo, dinâmica de sondagem sobre os valores dos hábitos de consumo dos estudantes, questionário para avaliar o que eles tinham aprendido e atividade prática de reciclagem.
Abstract
Assunto
Alfabetização de adultos, Professores de ensino fundamental Formação , Bibliotecas escolares , Ensino Meios auxiliares, Educação de adultos
Palavras-chave
Biblioteca, Consumo consciente, EJA