O uso de smartphones no apoio às ações educacionais e sua regulamentação no Projeto Político Pedagógico

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dc.creatorTiago Alves Reis
dc.date.accessioned2019-08-14T15:15:27Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:40:58Z
dc.date.available2019-08-14T15:15:27Z
dc.date.issued2015-03-21
dc.description.abstractThis work was developed in order to study the Political and Educational Project of the State School Prefeito Walter Trezza, located in the municipality of Maripá de Minas. According to what was observed was been acknowledged to the Political Project does not define specific rules regarding the use of mobile devices as support for pedagogical practices. This issue becomes relevant and very controversial, since the collective and democratic construction of the document, we arrived at a consensus on the use of these resources. This paper proposes an analysis of the use of mediation devices featuring experiences and theories that advocate the use or not of the instrument.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/BUBD-9X3QK9
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectInovações educacionais
dc.subjectTecnologia educacional
dc.subjectEscolas Organização e administração
dc.subject.otherTecnologias da Informação e Comunicação
dc.subject.otherSmarthphones
dc.subject.otherProjeto Político Pedagógico
dc.subject.otherTecnologia em sala de aula
dc.subject.otherDispositivos móveis
dc.titleO uso de smartphones no apoio às ações educacionais e sua regulamentação no Projeto Político Pedagógico
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Jacqueline da Silva Figueiredo Pereira
local.description.resumoEste Trabalho foi desenvolvido com o intuito de analisar o Projeto Político e Pedagógico da Escola Estadual Prefeito Walter Trezza, localizada no Município de Maripá de Minas. De acordo com o que foi observado ficou-se entendido que o Projeto Político não define uma regulamentação específica a respeito do uso de dispositivos móveis como apoio às práticas pedagógicas. Esse assunto torna-se relevante e muito polêmico, já que na construção coletiva e democrática do documento, no chegou-se a um consenso acerca da utilização desses recursos. O presente trabalho, propõe uma análise da mediação do uso dos dispositivos caracterizando experiências e teorias que defendem a utilização ou não do instrumento.
local.publisher.initialsUFMG

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