A pesquisa de opinião como prática pedagógica no ensino de matemática: contribuições da metodologia NEPSO
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Resumo
Este trabalho tem como objetivo refletir acerca do trabalho desenvolvido pelo Polo de Minas
Gerais do Programa Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião (NEPSO), em parceria com o Projeto
de Correção de Fluxo 2° Ciclo – Entrelaçando – criado pela Prefeitura Municipal de Belo
Horizonte. Destacaremos aqui as ações pedagógicas voltadas para o ensino e a aprendizagem
de matemática, oportunizadas pela utilização da metodologia do NEPSO (que propõe a
elaboração e o desenvolvimento de pesquisas de opinião por estudantes da Educação Básica),
em especial, aquelas ações relacionadas ao tratamento da informação. Nossa reflexão apontou
que, por meio do trabalho com o NEPSO, tanto estudantes quanto professores não só passam
a mobilizar com mais intimidade conceitos e procedimentos da matemática escolar previstos
no projeto pedagógico da Secretaria Municipal de Educação e nas Proposições Curriculares
Nacionais, mas também se apropriam de práticas de numeramento/letramento, ampliando suas
possibilidades de leitura do mundo.
Abstract
Assunto
NEPSO, Educação Matemática, Pesquisa de opinião, Práticas de Numeramento
Palavras-chave
Citação
Departamento
Curso
Endereço externo
http://www.sbembrasil.org.br/enem2016/anais/pdf/7506_4133_ID.pdf