Sobrecarga informacional e colaboração em um ambiente educacional
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Editor
Universidade Federal de Minas Gerais
Descrição
Tipo
Tese de doutorado
Título alternativo
Primeiro orientador
Membros da banca
Isis Paim
Marta Araujo Tavares Ferreira
Ana Maria Pereira Cardoso
Paulo Cezar Santos Ventura
Marta Araujo Tavares Ferreira
Ana Maria Pereira Cardoso
Paulo Cezar Santos Ventura
Resumo
O compartilhamento de referências e anotações sobre documentos na Web, um aspecto da interação entre usuários de um ambiente em rede foi investigadopara se conhecer como se relacionam a colaboração informal entre pessoas, a troca de informações, as percepções de utilidade, de facilidade de uso, e desobrecarga cognitiva de natureza informacional. Definiu-se um modelo conceitual para se investigar esse tipo de socialização de conhecimento, durante o exercício de atividades acadêmicas. Observou-se o uso de dispositivos que implementam conceitos de navegação social e de filtragem coletiva por alunos de uma disciplina de um curso de graduação em ciência da computação. Empregou-se a técnica demodelagem por equações estruturais para se identificarem essas relações propostas no modelo.
Abstract
This work presents a systematic examination of information acquiring and sharing among users of an academic network enhanced with social navigation andfiltering facilities to help learners share their knowledge. It also describes a research model for studying relations among perceptions of informal collaboration, utility, ease of use and information overload. To identify these relations weightsand validate the mode, structural equation modeling technique is used.
Assunto
World Wide Web (Sistema de recuperação da informação), Ciência da informação, Internet (Redes de computação) na educação
Palavras-chave
Educação, Ciência da informação, Internet