Utilização de vídeos como proposta para uma atividade investigativa sobre reações químicas e conservação da massa no ensino de química
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Monografia de especialização
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Resumo
O presente artigo trata de um trabalho com abordagem investigativa sobre a temática reações químicas e conservação da massa realizado por uma professora de Química da 1ª série do Ensino médio em uma escola privada, em que não há a possibilidade de levar os estudantes para o laboratório durante o turno regular das aulas. O desenvolvimento do trabalho demonstrou que é possível realizar uma aula demonstrativa investigativa por meio da reprodução de vídeos, em que os alunos são motivados, a partir de um problema inicial, a argumentarem sobre suas concepções e são estimulados a refletir, discutir e criar explicações para os fenômenos observados nos vídeos. Ao final do trabalho, os estudantes avançaram nas concepções iniciais, facilitando o processo de aprendizagem das ideias consolidadas pela ciência sobre reações químicas e conservação da massa, se mostrando uma importante estratégia para o ensino do tema.
Abstract
Assunto
Educação, 2. Química - Estudo e ensino (Ensino médio), Química - Estudo e ensino (Ensino médio) - Meios auxiliares, Ensino audiovisual, Videoteipes na educação
Palavras-chave
Química, Investigação, Vídeos, Reações químicas, Conservação da massa, Ensino médio