Refletindo sobre o processo de ensino e aprendizagem de estatística por meio de narrativas de formação
| dc.creator | Amanda Rossi Vernini | |
| dc.creator | Keli Cristina Conti | |
| dc.date.accessioned | 2025-04-14T19:44:24Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-08T23:19:17Z | |
| dc.date.available | 2025-04-14T19:44:24Z | |
| dc.date.issued | 2023-08-10 | |
| dc.description.abstract | The objective of this experience report is to present the narratives developed during a Researchand Extension Teaching activity (Aciepe). It describes them as well the experiences in irder to reflecton this statistical learning process.The meetings were held remotely and throughout them weexchanged experiences and talked about the pedagogical activities that are developed in the classroom:their importance and the development of statistical thinking in the early years. In the end,I could seethe relevance of this theme and how much it positively impacted me and my academic trajectory. | |
| dc.identifier.issn | 1982-4440 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/81565 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.relation.ispartof | Cadernos da pedagogia | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Educação Matemática | |
| dc.subject | Matemática | |
| dc.subject | Educação Estatística | |
| dc.subject.other | Educação Matemática | |
| dc.subject.other | Matemática | |
| dc.subject.other | Educação Estatística | |
| dc.title | Refletindo sobre o processo de ensino e aprendizagem de estatística por meio de narrativas de formação | |
| dc.title.alternative | Reflecting on the teaching and learning process of statisticsthrough training narratives | |
| dc.type | Artigo de periódico | |
| local.citation.epage | 609 | |
| local.citation.issue | 38 | |
| local.citation.spage | 600 | |
| local.citation.volume | 17 | |
| local.description.resumo | O objetivo deste relato de experiência é apresentar as narrativas desenvolvidas ao longo de umaatividade de Ensino Pesquisa e Extensão (Aciepe) e descrever sobre elas e sobre as experiências,buscando refletir sobre este processode aprendizagem da estatística. Os encontros foram feitos deforma remota e ao longo das reuniões tivemos trocas de experiências e conversamos sobre asatividades pedagógicas que são desenvolvidas em sala de aula, a importância delas e dodesenvolvimento do pensamento estatístico nos anos iniciais. Ao final, pude perceber a relevânciadesse tema e o quanto isso me impactou positivamente e a minha trajetória acadêmica. | |
| local.identifier.orcid | https://orcid.org/0009-0000-4569-6767 | |
| local.identifier.orcid | https://orcid.org/0000-0001-5662-2923 | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | FAE - DEPARTAMENTO DE MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.url.externa | https://www.cadernosdapedagogia.ufscar.br/index.php/cp/article/view/1715/912 |
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