A produção de sabão na educação de jovens e adultos: uma abordagem socio-científica para o ensino e aprendizagem da química
| dc.creator | Daniela Benevenuto Aguiar Andrade | |
| dc.date.accessioned | 2020-04-16T21:09:40Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-08T23:12:45Z | |
| dc.date.available | 2020-04-16T21:09:40Z | |
| dc.date.issued | 2019-11-30 | |
| dc.description.sponsorship | CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/33297 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Química - Estudo e ensino | |
| dc.subject | Sabão | |
| dc.subject | Química | |
| dc.subject | Educação de jovens e adultos | |
| dc.subject.other | Ensino de química | |
| dc.subject.other | Abordagem socio-científica | |
| dc.subject.other | Química dos sabões | |
| dc.subject.other | Educação de jovens e adultos | |
| dc.title | A produção de sabão na educação de jovens e adultos: uma abordagem socio-científica para o ensino e aprendizagem da química | |
| dc.type | Monografia de especialização | |
| local.contributor.advisor1 | Célio da Silveira Júnior | |
| local.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/3545666676784072 | |
| local.contributor.referee1 | Tatiana Kristini Agostinho Munayer | |
| local.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/2126823504270837 | |
| local.description.resumo | Este trabalho apresenta a análise da elaboração e desenvolvimento de uma sequência de aulas realizada com estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA) sobre a temática “Química dos Sabões”. Foi realizado em uma escola estadual, no município de Betim, MG, e contou com a participação dos educandos de uma turma de 3º ano do ensino médio. O objetivo da proposta foi o de contribuir para a construção do conhecimento pelos estudantes, ao envolvê-los na discussão de questões socio-científicas relacionadas à reutilização e ao descarte do óleo de cozinha e dos conhecimentos químicos envolvidos na temática, como a produção de sabão. Para a apuração de indícios de que essa contribuição se deu, a pesquisa contou com a análise de respostas a questionários, e com o registro de observações, de diálogos e de reflexões a partir das compreensões dos sujeitos envolvidos. A pesquisa demonstrou que é possível e desejável que se trabalhe dentro da sala de aula com temas que possibilitam a ampliação dos conhecimentos e que promovam uma aprendizagem relevante para os estudantes. | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.publisher.program | Curso de Especialização em Educação em Ciências |