Tarefas de exploração no estudo de prismas para alunos do 6° ano do Ensino Fundamental

Página do item simplificado
dc.creatorAlexandra Siqueira Dias
dc.date.accessioned2019-08-10T16:07:30Z
dc.date.accessioned2025-09-09T01:25:00Z
dc.date.available2019-08-10T16:07:30Z
dc.date.issued2012-07-14
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/VRNS-9QMGZJ
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectEducação
dc.subjectMatematica  Estudo e ensino
dc.subjectGeometria  Estudo e ensino
dc.subject.otherInvestigação Matemática
dc.subject.otherTarefas de Exploração
dc.subject.otherEstudo de Prismas
dc.subject.otherEnsino de Geometria
dc.titleTarefas de exploração no estudo de prismas para alunos do 6° ano do Ensino Fundamental
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Ana Rafaela Correia Ferreira
local.description.resumoA realização de tarefas de exploração e investigação matemática no estudo dos prismas de base triangular, quadrada e pentagonal com alunos de 6º ano constitui o cerne deste trabalho. As tarefas foram propostas com o objetivo de introduzir e trabalhar os conceitos de prismas, bem como proporcionar aos alunos a experiência da investigação como busca de respostas e soluções. Os alunos realizaram tarefas de pesquisa sobre os prismas, apresentação das informações coletadas, montagem de prismas com palitos de pirulito e goma cirúrgica, exploração do espaço circundante em busca dos sólidos estudados, representação dos objetos por meio de desenhos e preenchimento e análise de tabelas. A partir das informações que cada grupo coletou foi organizada uma tabela maior, contendo os dados de todos os grupos, que serviu de apoio para as reflexões e conclusões sobre as especificidades e regras que regem os prismas. Como referencial teórico me apoiei em Ponte e seus estudos sobre o trabalho de investigação e tarefas de exploração, nos documentos do MEC e da Secretaria Municipal de Educação que norteiam o currículo nas escolas de Rede Municipal de Belo Horizonte e nos estudos de Airo, Alsina e Fonseca sobre o ensino e a aprendizagem da geometria no ensino fundamental. Ao final do trabalho os alunos demonstraram que adquiriram não só um novo conhecimento, mas um novo olhar perante a matemática e seu estudo.
local.publisher.initialsUFMG

Arquivos

Pacote original

Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
tarefas_de_explora__o_no_estudo_de_prismas_para_alunos_do_6__ano_do_ensino__fundamental__alexandra_siqueira_dias.pdf
Tamanho:
1.1 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Baixar

Coleções

Especialização em Formação de Educadores para Educação Básica

Logo UFMG