O brincar e a mediação do professor na EMEI Floramar
| dc.creator | Cosmira Oliveira Santos Alves | |
| dc.date.accessioned | 2020-04-01T22:04:44Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-09T00:56:05Z | |
| dc.date.available | 2020-04-01T22:04:44Z | |
| dc.date.issued | 2019-12-07 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/33087 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Educação infantil | |
| dc.subject | Brincadeiras | |
| dc.subject | Recreação ao ar livre para crianças | |
| dc.subject | Jogos infantis simbólicos | |
| dc.subject | Crianças - Recreação | |
| dc.subject | Professores e alunos | |
| dc.subject | Ambiente de sala de aula | |
| dc.subject | Professores de educação pré-escolar | |
| dc.subject.other | Brincar | |
| dc.subject.other | Professor | |
| dc.subject.other | Mediação | |
| dc.subject.other | Educação infantil | |
| dc.title | O brincar e a mediação do professor na EMEI Floramar | |
| dc.type | Monografia de especialização | |
| local.contributor.advisor1 | Rogério Correia da Silva | |
| local.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/5803801411821642 | |
| local.contributor.referee1 | Maria Lucia Resende Lomba | |
| local.description.resumo | O objetivo dessa pesquisa foi desenvolver e analisar ações de mediação nas brincadeiras das crianças de uma turma de 4 anos da EMEI Floramar, construir metodologias participativas com as crianças na elaboração de propostas de brincadeiras, organizar novos espaços externos que favoreçam novas relações entre professora e aluno. O trabalho teve como subsídio a discussão sobre o papel do brincar na educação infantil e a mediação da professora. Além de apresentar o surgimento da educação infantil no Brasil e a política da Prefeitura Municipal de Belo Horizonte para esse público. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica, observação e escuta das crianças em situações de brincadeiras. O resultado da pesquisa demonstrou que o brinquedo e a brincadeira associados a uma boa mediação por parte da professora contribui para o desenvolvimento infantil. E que a professora pode desenvolver seu trabalho tendo a criança como o centro do processo. | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.publisher.program | Curso de Especialização em Formação de Educadores Para a Educação Básica |