As perspectivas do conselho de classe de uma escola pública estadual
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Editor
Universidade Federal de Minas Gerais
Descrição
Tipo
Monografia de especialização
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Primeiro orientador
Membros da banca
Rogerio Correia da Silva
Resumo
Trata o presente trabalho de uma análise crítica dos aspectos positivos e negativos do Projeto Político Pedagógico da Escola Estadual Cecília Meireles. Com a finalidade de discorrer sobre as questões mais relevantes que são pertinentes ao tema apresentado.Procura-se propor reflexões que são absolutamente necessárias para uma correta interpretação dos problemas relacionados ao Conselho de Classe, de modo a oferecer uma base, por assim dizer, doutrinária que irá formar elementos de convicção para o leitor acerca do assunto em pauta. Trata-se, pois, de explanação que objetiva expressar a experiência de quem exerce trabalho diretamente com crianças e adolescentes na rotina escolar, ou seja, de professores e especialistas. Uma vez realizado o PPP, escolheu-se o tema delimitado ao Conselho de Classe da escola acima nomeada descrevendo sobre a sua criação, quais as suas funções e atribuições, tendo em vista que se trata de um órgão colegiado. Procura-se, ainda, explanar sobre os resultados obtidos através do desempenho do mesmo e as aplicações das diagnósticas com a participação da Comunidade Escolar. Por fim, questiona-se sobre a real necessidade do Conselho de Classe, a responsabilidade dos pais. É o que se pretende abordar.
Abstract
Assunto
Planejamento educacional, Escolas Organização e administração, Conselhos de educação, Escolas públicas
Palavras-chave
Conselho de Classe, Diagnósticas, Escola, Pais