O ensino de dança e a desnaturalização do olhar frente à influência massiva da videosfera
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Artigo de periódico
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The teaching of dance and the denaturalization of the look facing the massive influence of the videosphere
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Resumo
Este artigo discute a conjuntura educacional gerada pela influência da videosfera no comportamento de alunos que reproduzem coreografias exibidas em redes sociais, canais de Tv e Youtube, sem consciência do adestramento cultural sofrido pelo corpo. Visando sensibilizar os alunos dos cursos técnicos de nível médio do IFTM sobre a capacidade expressiva e coreográfica da dança, desenvolveu-se uma metodologia inspirada nas limitações de movimento impostas aos bailarinos na performance Deslocamentos de Marta Soares. A reprodução de tais limitações permitiu utilizar as interconexões culturais oriundas da videosfera para estimular de modo desafiador, criativo e divertido o domínio do movimento na dança.
Abstract
This article discusses the educational situation generated by the influence of the videosphere on the behavior of students who reproduce choreographies shown on social networks, TV and Youtube channels, without awareness of the cultural training suffered by the body. Aiming to sensitize students of IFTM's high school technical courses about the expressive and choreographic capacity of dance, a methodology was developed inspired by the movement limitations imposed on dancers in the performance Displacements by Marta Soares. The reproduction of such limitations made it possible to use the cultural interconnections arising from the videosphere to stimulate, in a challenging, creative and fun way, the mastery of movement in dance.
Assunto
Dança - Estudo e ensino, Mídia social, Mídia social e sociedade
Palavras-chave
Ensino de artes, Ensino de dança, Videosfera
Citação
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Curso
Endereço externo
https://seer.fundarte.rs.gov.br/index.php/RevistadaFundarte/article/view/928