Avaliação da aprendizagem aliada à educação de qualidade
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Resumo
Está análise crítica apresenta a avaliação da aprendizagem não como um fim em si mesma, como parte de um processo de ensino em que a avaliação é parte essencial, servindo como diagnóstico para o levantamento dos aspectos positivos, possibilitando o avanço na aprendizagem e dos possíveis problemas no ensino possibilitando traçar metas e ações que ajudem a alcançar uma educação de qualidade para todos.Apresento sugestões de como o gestor escolar deve atuar em relação à avaliação para que ela esteja a favor de uma educação de qualidade.
Abstract
Assunto
Alunos Avaliação, Rendimento escolar, Escolas Organização e Administração
Palavras-chave
Avaliação, Educação, Qualidade