Imagem positiva do negro através da literatura infantil
| dc.creator | Thaís Silva Pereira | |
| dc.date.accessioned | 2023-02-06T14:53:16Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-09T00:58:40Z | |
| dc.date.available | 2023-02-06T14:53:16Z | |
| dc.date.issued | 2010-12-11 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/49597 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/ | |
| dc.subject.other | História da África | |
| dc.subject.other | Educação infantil | |
| dc.subject.other | Identidade | |
| dc.subject.other | Diversidade | |
| dc.title | Imagem positiva do negro através da literatura infantil | |
| dc.type | Monografia de especialização | |
| local.contributor.advisor1 | José Raimundo Lisboa da Costa | |
| local.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/8684016585767278 | |
| local.contributor.referee1 | Elânia de Oliveira | |
| local.description.resumo | Este estudo é um projeto de pesquisa e intervenção pedagógica do Programa de Pós-Graduação em Educação, Especialização em Docência na Educação Básica da Universidade Federal de Minas Gerais, realizado na Unidade Municipal de Educação Infantil Granja de Freitas de Belo Horizonte. Esse trabalho ocorreu na turma de alunos de quatro e cinco anos de idade da professora Denise Aparecida Dias Silva por um tempo estimado de seis meses. Foi trabalhado o tema Identidade Étnica Racial explorando o título Imagem positiva do negro através da Literatura Infantil baseando-se em livros da literatura infantil e referenciais teóricos de autores que auxiliaram na discussão do tema proposto. A intervenção pedagógica realizada nesse projeto visou contribuir na construção, por parte dos alunos, de sua imagem positiva, bem como da apropriação de atitudes de respeito ao outro e a valorização da diversidade, pois na educação infantil o desenvolvimento da identidade e da autonomia estão intimamente ligados aos processos de socialização. Durante as interações proporcionadas na escola as crianças poderão ampliar seus laços afetivos com outras crianças e com os adultos onde o reconhecimento do outro e a constatação das diferenças entre as pessoas sejam valorizadas para o enriquecimento de si próprias. | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.publisher.program | Curso de Especialização em Educação e Docência |